يتوقع بيل جيتس أن روبوتات الدردشة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي ستساعد الأطفال على تعلم القراءة والكتابة

يتوقع بيل جيتس أن روبوتات الدردشة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي ستساعد الأطفال على تعلم القراءة والكتابة

تنبأ بيل جيتس ، الملياردير الشريك المؤسس لشركة Microsoft ، أن روبوتات الدردشة للذكاء الاصطناعي (AI) ستساعد الأطفال قريبًا على تعلم القراءة وتحسين مهاراتهم الكتابية. في حديثه في قمة ASU + GSV في سان دييغو ، قال جيتس إن روبوتات الدردشة الذكية في طريقها لتكون جيدة مثل المعلمين البشريين في 18 شهرًا فقط.

أثار التطور السريع في روبوتات الدردشة بالذكاء الاصطناعي ، مثل ChatGPT من OpenAI و Google Bard ، الإثارة حول إمكاناتها والنقاش حول عواقبها السلبية المحتملة. قال جيتس إن روبوتات الدردشة اليوم تتمتع “بطلاقة مذهلة في القدرة على القراءة والكتابة” ، والتي ستساعدهم قريبًا على تعليم الطلاب تحسين قراءتهم وكتابتهم بطرق لم تكن التكنولوجيا ممكنة من قبل.

تاريخيا ، كان تدريس مهارات الكتابة مهمة صعبة لأجهزة الكمبيوتر. وأشار غيتس إلى أنه عندما يقدم المعلمون ملاحظات على المقالات ، فإنهم يبحثون عن سمات مثل بنية السرد ووضوح النثر – “تمرين معرفي عالي” يكون “صعبًا” على المطورين تكراره في الكود. يقول المؤيدون إن قدرة روبوتات الدردشة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي على التعرف على لغة شبيهة بالبشر وإعادة إنشائها تغير تلك الديناميكية.

استخدم Kevin Roose ، وهو كاتب عمود تقني في New York Times ، بالفعل برامج مثل ChatGPT لتحسين كتاباته ، باستخدام قدرة الذكاء الاصطناعي على البحث بسرعة في أدلة الأنماط عبر الإنترنت. يقول بعض الأكاديميين إنهم معجبون بقدرة برامج الدردشة الآلية على التلخيص وتقديم الملاحظات على أجزاء من النص ، أو حتى كتابة مقالات كاملة بأنفسهم.

ومع ذلك ، يحذر هؤلاء الأكاديميون أنفسهم من أن التكنولوجيا لم يتم تشكيلها بالكامل بعد ويمكن أن تحدث أخطاء كبيرة أو معلومات مضللة عن غير قصد. وقال جيتس إن تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي يجب أن تتحسن في القراءة وإعادة صياغة اللغة البشرية لتحفيز الطلاب بشكل أفضل قبل أن تصبح مدرسًا قابلاً للتطبيق.

قال جيتس: “إذا كنت قد أمضيت الـ 18 شهرًا القادمة للتو ، فسوف يأتي خبراء الذكاء الاصطناعي كمساعد للمعلم ويقدمون ملاحظاتهم حول الكتابة”. “وبعد ذلك سيعملون على تحسين ما يمكننا القيام به في الرياضيات.”

قد تكون فكرة أن روبوتات المحادثة تتفوق في القراءة والكتابة قبل الرياضيات مفاجئة إلى حد ما. غالبًا ما يتم استخدام الجبر وحساب التفاضل والتكامل لتطوير تقنية الذكاء الاصطناعي. لكن الخبراء يلاحظون أن روبوتات المحادثة ، التي يتم تدريبها على مجموعات كبيرة من البيانات ، غالبًا ما تواجه صعوبات في الحسابات الرياضية. إذا كانت هناك معادلة رياضية تم حلها موجودة بالفعل داخل مجموعات البيانات التي تم تدريب روبوت المحادثة عليها ، فيمكنها تقديم الإجابة. لكن حساب الحل الخاص بها قصة مختلفة.

قال غيتس إنه يسأل مطوري الذكاء الاصطناعي في Microsoft بانتظام عن سبب عدم تمكن روبوتات المحادثة من إجراء حسابات بسيطة نسبيًا أو حتى مضاعفة بعض الأرقام. الإجابة: يحتاج الذكاء الاصطناعي إلى قدرات تفكير محسّنة للتعامل مع تعقيد العمليات الحسابية.

قد يستغرق الأمر بعض الوقت ، لكن جيتس واثق من أن التكنولوجيا ستتحسن ، على الأرجح في غضون عامين. بعد ذلك ، يمكن أن يساعد في إتاحة الدروس الخصوصية لمجموعة واسعة من الطلاب الذين قد لا يتمكنون من تحمل تكاليفها. ومع ذلك ، أشار جيتس إلى أنه في حين أن برامج الدردشة الآلية مثل ChatGPT و Bing لديها إصدارات مجانية محدودة الآن ، فقد طرح الأول خطة اشتراك بقيمة 20 دولارًا شهريًا تسمى ChatGPT Plus في فبراير.

على الرغم من التكلفة المحتملة ، قال جيتس إن روبوتات الدردشة للذكاء الاصطناعي ستكون ميسورة التكلفة ويمكن الوصول إليها أكثر من التدريس الفردي مع مدرب بشري. وأشار إلى أن الوصول إلى مدرس مكلف للغاية بالنسبة لمعظم الطلاب ، خاصةً جعل هذا المعلم يتكيف ويتذكر كل ما قام به الطلاب وينظر عبر مجموعة عملهم بالكامل. قال جيتس إن هذه التكنولوجيا يجب أن تكون “أداة تسوية”.